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“고요히 앉아 본 뒤에야 보통 때의 기운이 들떴음을 알았다. 침묵을 지키고 나니 지난날의 언어가 조급했음을 알았다. 일을 줄이자 평소에 시간이 허비했음을 알았다. 문을 닫아걸고 나서 평일의 사귐이 지나쳤음을 알았다. 욕심을 줄인 뒤에 평소 병통이 많았던 줄을 알았다. 정을 쏟은..
다고 아키라의 <아이를 빛나게 하는 금쪽같은 말> 중에서 아이의 "기분을 밝게 하는" 14가지 말 1. 정말 잘 어울려. 2. 좋은 일 있었니? 3. 엄마(아빠)는 언제나 널 믿는단다. 4. 웃는 얼굴이 최고야. 5. 잘했어! 6. 엄마(아빠)도 네 나이 때로 돌아가고 싶구나. 7. ‘안녕’, ‘잘 자’ 하고 인..
그림은 성냥개비로 그린 로마 숫자의 등식이다. 로마 숫자와의 결합은 지금도 많이 쓰이고 있다. 옛날 기둥 시계는 전부 이 숫자로 표시하였다. 그런데 이 그림의 1 - 3 = 2 라는 등식은 어긋나 있다. 그러나 이 식을 어느 성냥개비 1 개만 장소를 바꾸면 바른 등식이 된다. 어떻게 하면 좋을..
양배추가 든 무거운 상자를 가지고 늑대와 염소를 몰고 가는 어떤 한 남자가, 어느 강의 선착장 (강을 건너기 위해서 배를 대는 곳)에 다다랐다. 거기에는 조그만 배가 한 척밖에 없었으며, 그 배는 너무 작아서 모두가 한꺼번에 탈 수가 없었다. 한 번에 남자와 다른 셋 중 어느 하나밖에 ..
1차세계대전이 끝나자, 독일은 심한 인플레이션를 겪게 되었다. 베를린에서 시계방을 하는 어떤 사람이 너무 심한 인플레이션에 질렸는지 9 에 4 를 더하면 1 이 된다고 횡설수설하는데, 아무리 그렇다라도 이해가 되지 않는다. 어찌된 일인가?
그림과 같은 열여섯 개의 빈칸에 바둑돌 네 개를 한 개씩 놓되 가로, 세로, 대각선의 어떤 방향으로든 두 개 이상 겹치지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까? 답은 2가지입니다.
A, B, C, D, E, 5 명의 학생이 수학경시대회에 참가하였는데, 성적을 발표하기 전에 선생님은 그들 각자 자기를 제외한 다른 두 학생의 등수를 알아 맞춰 보자고 하였다. 아래는 각자의 예측이다. A : B 가 4 등이고, C 가 5 등일 것이다. B : C 가 4 등이고, D 가 3 등일 것이다. C : D 가 5 등이고, E 가 ..
3명의 선교사와 3명의 식인종이 나룻배를 타고 강을 건너려고 하는데, 나룻배에는 2명 밖에는 탈 수 없다. 만일 강의 어느 쪽에서라도 식인종 수가 선교사 수보다 많으면 식인종들은 선교사들을 잡아먹게 된다. 이 때 선교사들이 잡혀먹히지 않고 6명이 무사히 강을 건너려면 어떻게 해야 ..